Мастер и ученик
• Мастер в фиолетовых одеждах
• Ученик в белых одеждах
• Мастер наблюдает за Учеником
• Ученик моет чашки
• Дерево за спиной Ученика
• Храм на заднем плане
То есть мы опять же исходим из позиции расклада. Это раз. И второе из самой ситуации. Поэтому всегда нужно спрашивать. Потому что выпадает карта на учебу, но не всегда человек В принципе, не собирается обучаться, не готов и нет желания. Но есть ситуация покупки или продажи, есть ситуация оформления документов. И тогда мы четко можем сказать, что здесь необходима помощь специалиста.
Или это юрист, или это риелтор, или какой-то помогающий специалист, который мог бы выступить в качестве наставника.
• Ученик в белых одеждах
• Мастер наблюдает за Учеником
• Ученик моет чашки
• Дерево за спиной Ученика
• Храм на заднем плане
- Зеленая трава на лужайке
То есть мы опять же исходим из позиции расклада. Это раз. И второе из самой ситуации. Поэтому всегда нужно спрашивать. Потому что выпадает карта на учебу, но не всегда человек В принципе, не собирается обучаться, не готов и нет желания. Но есть ситуация покупки или продажи, есть ситуация оформления документов. И тогда мы четко можем сказать, что здесь необходима помощь специалиста.
Или это юрист, или это риелтор, или какой-то помогающий специалист, который мог бы выступить в качестве наставника.
приобретение опыта, невмешательство учителя, интерес к знаниям, гармоничное сочетание цели и смысла обучения, получение практических навыков, обучение, получение совета или поддержки, профессиональное развитие, жизнь как урок.
-
небыстрый результат (кроме обучения), неравенство в паре, нахождение в тени учителя, зависание в роли ученика, подчинение учителю, затянувшееся обучение, невозможность справиться своими силами.
-
небыстрый результат (кроме обучения), неравенство в паре, нахождение в тени учителя, зависание в роли ученика, подчинение учителю, затянувшееся обучение, невозможность справиться своими силами.
если мы будем этой картой описывать самого человека, то можем сказать, что человек очень любит учиться. Он очень любознателен, заинтересован в том, чтобы развиваться, получать новые знания, новый опыт, практические навыки. Любит совершенствоваться в любом теме, в любом деле, которым он занимается. И человек стремится профессионально к мастерству, к тому, чтобы достичь высокого уровня в любом деле.
И человек может себе гармонично сочетать смысл обучения и цель. Он всегда знает, зачем он учится. И гармоничное состояние внутри и желание развиваться будет описываться человек такими качествами.
Как всегда, мы смотрим, что на карте есть два персонажа и всегда мы должны помнить, что может карта описывать и учителя. Как правило, карта выходит, конечно, на состояние ученика. Это желание учиться, необходимость получения нового опыта, новых знаний для продвижения какого-то дела.
Но нельзя забывать, что если вокруг в раскладе будут карты более авторитетные, типа карты проповедник, такие мощные, авторитетные, типа карты крестоносец, тогда мы... Точно можем сказать, что уже описываем карту мастера-ученика с позиции учителя. Карта опишет состояние человека, когда у него есть глубокий интерес к знаниям, к философии, когда он осваивает новые навыки. Это не теоретические чтения книги, рекомендации, а именно получение практического опыта, Когда он находится в состоянии ученичества и ощущает за собой незримую фигуру учителя.
Здесь есть ответственность перед учителем за свои действия. Здесь идет речь о мытье посуды. О практических навыках, которые оттачиваются и совершенствуются. Также карта может описывать состояние человека, когда он стремится сделать лучше и лучше ту задачу, которая ему была поручена. То есть в рамках тех заданий, которые ему мог предложить его наставник. И стремится он усовершенствоваться именно в этой узкоограниченной задаче.
И человек может себе гармонично сочетать смысл обучения и цель. Он всегда знает, зачем он учится. И гармоничное состояние внутри и желание развиваться будет описываться человек такими качествами.
Как всегда, мы смотрим, что на карте есть два персонажа и всегда мы должны помнить, что может карта описывать и учителя. Как правило, карта выходит, конечно, на состояние ученика. Это желание учиться, необходимость получения нового опыта, новых знаний для продвижения какого-то дела.
Но нельзя забывать, что если вокруг в раскладе будут карты более авторитетные, типа карты проповедник, такие мощные, авторитетные, типа карты крестоносец, тогда мы... Точно можем сказать, что уже описываем карту мастера-ученика с позиции учителя. Карта опишет состояние человека, когда у него есть глубокий интерес к знаниям, к философии, когда он осваивает новые навыки. Это не теоретические чтения книги, рекомендации, а именно получение практического опыта, Когда он находится в состоянии ученичества и ощущает за собой незримую фигуру учителя.
Здесь есть ответственность перед учителем за свои действия. Здесь идет речь о мытье посуды. О практических навыках, которые оттачиваются и совершенствуются. Также карта может описывать состояние человека, когда он стремится сделать лучше и лучше ту задачу, которая ему была поручена. То есть в рамках тех заданий, которые ему мог предложить его наставник. И стремится он усовершенствоваться именно в этой узкоограниченной задаче.
Если состояние, может карта это описывать, такое, когда человек воспринимает каждый урок, каждое событие в жизни как урок. Когда, допустим, выпадают карты дня подобные, то можно сказать, что учиться воспринимать любые события, которые встретятся в течение дня, как некий урок, как некоторое... такой рост духовный, когда ты развиваешься, понимаешь все больше и больше.
То есть момент этого ученичества, он всегда будет присутствовать в состоянии человека
То есть момент этого ученичества, он всегда будет присутствовать в состоянии человека
Если карта выпадет как мотив, что хочет человек, что им движет, как раз мы скажем, что здесь человек хочет научиться новому, приобрести новый опыт, новые знания, как-то приобрести духовный рост и человек хочет найти того наставника, который бы помог ему этот путь преодолеть, который бы мог передать ему свои знания. А также человеком может двигать то, что он не просто хочет что-то осваивать по самоучителю, как-то ищет чем бы позаниматься, а именно состояние ученичества, когда он хочет ощущать за собой спину наставника и быть в такой немножко позиции, ну пусть отчасти слабоваты но понимать что ты идешь правильным путем и в общем от четким руководством можно добиться очень многого.
будет ситуация обучения, получения опыта. Столкнетесь с экспертом, человеком обладающим знанием.
Если карта выпадает как процесс то можно сказать что сейчас происходит что-то что является для нас как бы ступенькой в развитии что ситуация для нас является обучающий и мы приобретаем новый опыт пройдя эту то, что происходит. Процесс не просто так, а именно для того, чтобы мы научились чему-то новому через него.
Если карта будет описывать отношения, то всегда можно сказать, что отношения не совсем равные. Один обладает более высоким статусом, возможно, может быть, более мудростью, более образованием, и он немножко подтягивает под себя второго. здесь, допустим, на слайде можно посмотреть пары табаков и зудина, и очень много пар таких, когда один из партнеров более... В позиции уже наставника выступает.
Здесь может быть и разница в возрасте, может показывать просто разницу в возрасте. То есть все равно партнеры не равны. Возможно, каждый приобретает в паре важные для себя уроки. Но неравность в паре есть в хорошем смысле, это взаимно договорные отношения по взаимному согласию, но тем не менее все равно можно понимать, что один условно в позиции наставника, а другой условно в позиции ученика выступает.
Здесь может быть и разница в возрасте, может показывать просто разницу в возрасте. То есть все равно партнеры не равны. Возможно, каждый приобретает в паре важные для себя уроки. Но неравность в паре есть в хорошем смысле, это взаимно договорные отношения по взаимному согласию, но тем не менее все равно можно понимать, что один условно в позиции наставника, а другой условно в позиции ученика выступает.
Если карта выпадает на бизнес... то сразу можно сказать, что сейчас от наших знаний, от наших навыков, опыта зависит и успех дела. И также успех дела пойдет, если мы еще чему-то подучимся, если найдем, может быть, наставника, который бы провел процесс. научилась чему-то, помог бы разобраться в каких-то деталях.
В общем, среди более опытного человека его знания помогут в достижении результата. Но с другой стороны, глядя на этого ученика, который самостоятельно выполняет свою работу, тоже можно сказать, что здесь в бизнесе действовать придется все-таки более самостоятельно и нарабатывая свой опыт и знания, и навыки совершенствования.
В общем, среди более опытного человека его знания помогут в достижении результата. Но с другой стороны, глядя на этого ученика, который самостоятельно выполняет свою работу, тоже можно сказать, что здесь в бизнесе действовать придется все-таки более самостоятельно и нарабатывая свой опыт и знания, и навыки совершенствования.
Если карта будет описывать результат, то нужно смотреть, какой был вопрос в раскладе. Например, если вопрос про поступление в институт или что-то касаемое духовного развития обучения то здесь конечно результат будет позитивный и такой что в результате мы сможем сможем получить эти знания скорее всего поступим институт если же карта на какой-то другой вопрос какие-то материальные достижения результаты то по ней результат не быстрый мы сможем смотрим что процесс происходит из медленного практически статичный и И, скорее всего, все равно придется вкладывать смысл этой карты в результат.
То есть для получения какого-то результата вещественного, который можно взять в руки, пощупать, он будет не быстр. И, скорее всего, в процессе все равно придется вкладывать немножко какие-то знания, приобретать новые, чему-то научиться. И тогда результат будет достигнут. То есть здесь нужно опять же смотреть, какой вопрос задается.
То есть для получения какого-то результата вещественного, который можно взять в руки, пощупать, он будет не быстр. И, скорее всего, в процессе все равно придется вкладывать немножко какие-то знания, приобретать новые, чему-то научиться. И тогда результат будет достигнут. То есть здесь нужно опять же смотреть, какой вопрос задается.
Если карта выпадает как совет, то как раз и можно сказать, что именно сейчас необходимо для достижения своих целей, результатов, подучиться немного, немного набраться опыта, немного развиться духовно и очевидно найти наставника, который тоже мог бы к этому приблизиться. Также как совет, это все-таки превращать каждый момент жизни в урок. Любое, что происходит с нами, Извлекать оттуда какой-то опыт, какие-то знания, делать выводы и уже как наработанный опыт иметь в своем багаже.
Также совет в отношениях. Если что-то происходит и выпадает такая карта, то нужно сказать, что воспринимать все как урок. И в каждой ситуации уже делать выводы и на основании их уже устраивать отношения. То есть все-таки совершенствоваться, но через практические навыки и набирание этого опыта.
Также совет в отношениях. Если что-то происходит и выпадает такая карта, то нужно сказать, что воспринимать все как урок. И в каждой ситуации уже делать выводы и на основании их уже устраивать отношения. То есть все-таки совершенствоваться, но через практические навыки и набирание этого опыта.
Если выпадает карта как проблема или предостережение, то здесь нужно сказать, что есть риск засидеться долго в учениках. Когда человек все время находится под покровительством наставника, он учит и учит. И уже ему пора самому выходить из этой роли, становиться наставником для кого-то, а он не чувствует в себе силы, уверенности. И часто там любые консультанты, психологи, астрологи, когда долго учатся, то они в этой роли застревают. И когда уже необходимо выходить на новый уровень, начать консультировать, кому-то преподавать, человек не может вырваться из этой ситуации, из этой роли ученика.
Как проблема эта может быть. Как прогноз карта может показать, что предстоит какая-то учеба или повышение квалификации, может быть приобретение новых знаний, опыта, навыков.
Как проблема эта может быть. Как прогноз карта может показать, что предстоит какая-то учеба или повышение квалификации, может быть приобретение новых знаний, опыта, навыков.
если вопрос про обучение, то движется. В деловой сфере скорее стоит и нужно поучиться, чтобы время пошло вперед.
50 на 50 и скорее да, чем нет. Стоит спросить, кем кверент себя
чувствует. Если он мастер, то тогда деньги есть (он в богатой
одежде, обучает других).
А если учеником, то он прикладывает усилия для получения денег.
Дерево тоже богатое, сильный ствол, крона, сзади стоит храм. Если
в раскладе будете сомневаться, то доложите карту с вопросом.
чувствует. Если он мастер, то тогда деньги есть (он в богатой
одежде, обучает других).
А если учеником, то он прикладывает усилия для получения денег.
Дерево тоже богатое, сильный ствол, крона, сзади стоит храм. Если
в раскладе будете сомневаться, то доложите карту с вопросом.
Энергия хорошая, открытая
Если расклад напряжённый, смотрим органы по знакам Близнецы и
Стрелец
● стоит посоветовать человеку пойти позаниматься спортом или
увлечься правильным питанием.
Если расклад напряжённый, смотрим органы по знакам Близнецы и
Стрелец
● стоит посоветовать человеку пойти позаниматься спортом или
увлечься правильным питанием.